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高级育婴师教你如何培养婴幼儿生活自理能力
编辑:上海鸿顶家庭服务有限公司   发布时间:2018-11-20


吃饭、穿衣、如厕、洗漱、收拾玩具……对这些生活琐事,婴幼儿能不能得心应手,是衡量其自理能力是否达标的一把“重要尺子”,这绝不是认字、背诗、弹琴、画画所能代替的。那么如何培养婴儿的生活自理能力呢?


为什么要培养婴幼儿生活自理能力

独生子女一代婴幼儿生活自理能力普遍比较低下,吃饭、穿衣、整理环境,自理的意识比较薄弱。应该说,婴幼儿生活的依赖性,并不是来自他的惰性,而是源于大人的溺爱。大人总是不由自主地照顾婴幼儿过多,“剥夺”了孩子自身努力的机会。父母、祖父母对他们事无巨细、细致入微的照顾、呵护,在客观上束缚婴幼儿的手脚,剥夺了他们锻炼的机会。长此以往,孩子就习惯了依赖,学习的欲望也将被淹没掉。如果父母把孩子洗脸、洗手、穿衣、喂饭、喂水等都视为自己的天职,那孩子一定会因受到过度的保护、溺爱、包办代替,而出现一系列的智力、尤其是人格方面的问题。

 

孩子会因父母的娇惯而失去独立性,变得一切都依赖成人。父母过分地担心害怕,不使其经受“危险”的锻炼,“这不能动”,“那危险”……这种对孩子探索行动的否定和制止,断绝了孩子与周围一切事物的直接接触,会使孩子产生极端的依赖性和畏缩的性格,将来事事都要求助于家长,没有自己的主见。


由于孩子总是围着父母转,使其不能和其他孩子一起游戏、玩耍,不会与其他孩子结成伙伴,不会和同伴打交道。许多孩子则表现出难以适应托儿所的环境。父母只好把孩子放在身边,这样孩子将变得更加脆弱。

 

婴幼儿学习“自我服务”越早越好,其间应遵循一个原则:那就是在他有能力学习做某一件事时,把这件事划入他的责任范围,并教他如何操作。


对婴幼儿来说,“自己的事情自己做”是一件了不起的事,也是一门必修课。

 

因此,要根据幼儿的发育水准和特点,适时地培养孩子的生活自理能力。培养孩子的生活自理能力,最重要的是培养:

 

1、独立生活的各种技能,独立管理自己的生活。学着自己的事情自己做。

 

2、独立解决问题的能力。学会处理与人、与事物的关系。这就要求父母为孩子创造条件,使孩子有机会与其他孩子相处,并鼓励孩子的探索,增强兴趣和求知欲

 

教育家陈鹤琴先生就曾经说过:凡是儿童自己能做的,要让他自己做。

 

婴幼儿年龄越小,生理和心理之间的关系就越紧密。身体各部位动作的发展需要脑的协调支配,同时也在很大程度上促进脑的发育。所以,多让孩子自己做事、增加锻炼机会,不仅是生活能力的培养,也是促进脑功能发育和健全的一种手段。


婴幼儿的自信,不仅来自于成人的鼓励表扬,更来自于战胜困难,完成以前所不能完成的任务时所感受到的一种成就感。这是单纯的鼓励性语言所不能给予的,是孩子真正感受到自己行为对外界产生作用后,对自己能力的一种肯定。可以肯定的是,最初孩子会遇到一定困难。在不影响孩子情绪的情况下,给予适当的指导,战胜困难的乐趣将会使孩子信心百倍。


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